Педагогический совет

а)определение путей реализации выбранного содержания воспитания и обучения; б)мобилизация усилий педколлектива на повышение качества образовательного процесса, развитие способностей и интересов детей;

в)повышение научно-педагогической квалификации педагогов, развитие их творческой активности;

г)внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.

Педсовет, в соответствии с возложенными на него функциями, решает следующие вопросы:

· рассматривает и утверждает планы работы  учреждения; вносит поправки и изменения в планы в связи с изменением социального заказа, социальной обстановки;

· анализирует состояние образовательного процесса, определяет пути его дифференциации;

· принимает решения о проведении экспериментальной и инновационной работы по всем направлениям деятельности;

· обсуждает итоги психологических, медицинских обследований;

· принимает рекомендации по использованию передового педагогического опыта;

· вносит (при необходимости) предложения по различным вопросам деятельности  учреждения в вышестоящие органы образования.

На заседаниях педсовета также рассматриваются организационно-педагогические вопросы: анализ работы учреждения за прошедший учебный год; выбор вариантов планирования образовательной работы с детьми; выполнение инструкций, приказов, нормативных документов Министерства просвещения ПМР, рекомендаций отдела образования; вопросы организации и качества образовательного процесса, дополнительных образовательных услуг; отчеты педагогов о своей работе; результаты тематических и фронтальных проверок; состояния здоровья детей; вопросы преемственности в работе дошкольного учреждения и школы, сотрудничества детского сада с семьей; отчеты руководителей кружков, педагога-психолога, учителя-дефектолога и т.д. Тематика педсоветов обозначается в годовом плане работы учреждения. При необходимости в него вносятся дополнения и уточнения.